O metaforă perfectă capabilă să explice ideea de rezistență este cea inventată de neurologul și psihiatrul francez Boris Cyrulnik: arta de a naviga în torentele dificultăților vieții, aspirată într-o cascadă și aruncată neîncetat printre rapizi …
Toată lumea, tineri și bătrâni, deopotrivă, experimentează în viață sentimentul de descurajare și abatere, sub diferite forme și intensități desigur, dar și copiii din viața lor de zi cu zi trebuie să facă față unor situații mai mult sau mai puțin dificile, care își pun personalitatea la încercare. încă fragil și în devenire.
Și noi părinții care, dacă am putea, am mătura într-o clipă sau am avea experiențe negative pentru a-i păstra în siguranță, avem un rol fundamental …
Putem ajuta copiii să dezvolte rezistența : capacitatea de a face față evenimentelor traumatice într-un mod pozitiv, reacționând la ei și fiind întăriți.
Rezistența este cu siguranță un dar înnăscut, deci este diferită la fiecare individ, dar poate fi îmbunătățită cu „ stimuli de mediu ” prețioși și adecvați.
Să le vedem:
1 ° Este o slujbă lungă care începe deja în primele luni ale copilului și care are legătură cu primul atașament pe care mama este capabil să îl dezvolte împreună cu copilul ei.
Vorbesc despre acea relație ideală care poate fi bine „desenată” cu imaginea unei benzi de cauciuc: copilul este capabil să se îndepărteze de mamă pentru a explora lumea cu încredere și a se întoarce la ea „povestind” experiențele sale, în credința că mama lui este mereu acolo să-l urmărească de departe, gata să-l întâmpine și să-l consoleze dacă este nevoie.
Este o venire și plecare continuă, care va deveni în curând din ce în ce mai mult un mers și din ce în ce mai puțin o venire!
Aici începe să se construiască personalitatea copilului , stima de sine , capacitatea sa de a explora lumea urmărind curiozitatea fără teamă.
2 ° Depinde apoi de noi să stimulăm și să încurajăm această curiozitate, permițându-i să scape, să descopere și să construiască relații cu colegii. Prin urmare, ne răsfățăm pasiunile și înclinațiile sale și îi oferim experiențe potrivite abilităților sale, unde poate experimenta succesul .
Să-i mulțumim de fiecare dată când reușește și să-l consolăm când nu poate, cu o doză bună de umor care ajută mereu și cu mesaje de încredere și speranță.
3 ° Și din moment ce copiii învață să trăiască ca părinții, exemplul va fi fundamental; prin urmare, modul nostru de a reacționa în familie la experiențele negative din viață va fi mai bun pentru ei decât orice cuvinte.
4 ° Stimulăm creativitatea , desenul și povestirea copiilor, de exemplu, pentru a ne asigura că emoțiile negative, furia, frustrarea, nu rămân înăuntru, ci ies și devin schimb și împărtășire cu mama, tatăl sau profesorul , sau bunicii.
5 ° Îmbunătățirea jocului în companie cu colegii este importantă, astfel încât aceștia să poată găsi încet, nu numai în ei înșiși, ci și în ceilalți, sprijin emoțional, comparație și o resursă.
6 ° Să-i permitem să practice sportul dorit , mai mult decât ceea ce ne-am dori pentru el, sportul care îl intrigă cel mai mult, astfel încât să îl poată practica în primul rând cu un suflet senin și apoi să se poată măsura cu propriile sale capacități și cu ideea de obiectiv> oboseală> rezultate> satisfacție.
7 ° Încercăm, în măsura în care putem, să creăm un mediu familial fără stres , astfel încât copilul să se poată concentra asupra sa în primii ani fără interferențe, poate fără a intra în contact cu tensiuni de cuplu care nu îi aparțin.
8 ° Și, pentru a încheia, ar fi de dorit ca eforturile familiale să fie realizate și în mediul școlar , grație acțiunii profesorilor empatici și pozitivi , deoarece anii pe care copiii noștri îi vor petrece printre școli sunt lungi și importanți pentru caracterul lor. !
Sursa foto cultor.org
