Ce este important pentru copii? Jucând , rătăcind cu mintea, având niște reguli, dar învățând să le respect în atenția deplină a propriei inteligențe și demnități. Da, pentru că pentru mulți sună un pic ciudat, dar chiar și copiii și adolescenții sunt ființe gânditoare din minte , credeți-mă, mult mai fine decât cea a noastră, adulții.
Și dacă acasă sau în timpul unei excursii în afara orașului, pe drum sau pur și simplu în timp ce se plimbă prin oraș, sunt plini de întrebări și ne umplu capul de ce și cum, la școală sunt adesea exact opusul sau ajung acolo. Se duc cu nasul atât de lung și temele devin o „datorie” a plictiselii letale.
CITIȚI, de asemenea: ȘCOALA DE GRADINĂ ÎN CARE COPII JOCĂ ÎN POZZANGHERE (FOTO)
Ce se întâmplă dacă inventăm o școală fără note sau orare ? Dar poate, mai ales dacă considerați că în aceste zile coșmarul clopotului se întoarce în toată Italia … Bebeluș trezit, mic dejun pentru bebeluși, șorț pentru bebeluși, teleportarea care ne face să ajungem la timp. Ai observat vreodată cât de mult stres le-am pus pe ele? Câtă frenezie și nerăbdare și agitație. Lucruri sărace. De când a început lumea, și aici cu noi, s-au făcut puțini pași înainte în școli, școala clasică și tradițională are puține idei și stimuli, puține impulsuri către o realitate în continuă schimbare. Dar ici și colo, din când în când există modele școlare care se concentrează cu adevărat pe interesul copilului și pe dezvoltarea - naturală - a abilităților sale.
CITIȚI și: ȘCOALA STEINERIANĂ: 10 PRINCIPII EDUCAȚIONALE ALE PEDAGOGIEI WALDORF
The Evangelische Schule Berlin Zentrum
Noi exemple despre modul în care o școală și modalitățile de educație pot evolua odată cu vremurile. Astfel, în Germania, în splendidul Berlin, la Evangelische Schule Berlin Zentrum (ESBZ) până la vârsta de 15 ani nu există note , nu există lecții frontale și nu există orare rigide .
„Protestantă, curajoasă și cosmopolită”, își definește directorul școlii, Margret Rasfeld, care susține „capacitatea de a se motiva este cea mai importantă abilitate pe care o școală o poate transmite elevilor săi”.
Asa si este. Da, există materii obligatorii aici , cum ar fi germana, matematica, engleza sau științele sociale, dar există și cursuri de „ responsabilitate ” și „ provocare ”: pentru cursul de responsabilitate, de exemplu, studenți între Tinerii de 12 și 14 ani trebuie să își planifice singuri o aventură cu un buget de 150 de euro. Prin urmare, pot decide ce să studiez și când să susțin examenele.
„La trei sau patru ani, toată lumea este plină de încredere în sine - spune Rasfeld - și copiii abia așteaptă să înceapă școala. Dar, și acest lucru este frustrant, majoritatea școlilor reușesc cumva să dispară această încredere ”.
Prin urmare, logica Evangelische Schule se bazează pe presupunerea că nimic nu este mai important pentru o școală decât transmiterea elevilor săi abilitatea de a se motiva , dezvoltarea încrederii în sine , sentimentul de responsabilitate și dorința de a face față provocărilor în mod independent. Toate acestea, acționând și studiind nu pentru recompensă, ci pentru a mă obișnui cu reflecția și cooperarea.
CITIȚI, de asemenea: PISCINA DIN LEMNI: CUIBUL CARE EDUCĂ COPII ÎN AIRE DESCHIS
Multiculturalism și abordare ecologică , cum să înveți cum să construiești o societate solidară ? Aici ne întrebăm din nou încruntându-ne, dar răspunsul ar fi cel mai simplu și îl putem citi și în manifestul școlar: „copiii cu talente de tot felul, cu dizabilități și din diferite culturi din școala noastră se pot simți întâmpinați. De asemenea, dorim ca copiii noștri să dezvolte cu bucurie un sentiment de responsabilitate socială și un spirit ecologic, cosmopolit, marcat de colaborare și încredere reciprocă ”.
Colaborare, spirit ecologic, încredere reciprocă. Spațiu pentru imaginație, inventivitate și apoi din nou pentru responsabilitate și auto-motivație. Toate cuvintele mari despre care ne umplem gura aici și despre care nu găsim cheia problemei. Pacat, pentru ca atunci cand vorbim despre noile noastre generatii este intotdeauna o oportunitate ratata. Desigur, este, în acest caz, un oraș german bogat, dar din raportul din The Guardian am citit că Evangelische Schule a trezit mult entuziasm, atât de mult încât, din 2007, anul deschiderii sale, a trecut de la 16 la 500 de membri. foarte diferite (și există acum liste de așteptare) și 40 de școli din Germania care intenționează să imite modelul ESBZ. Aceasta înseamnă că, dacă se dorește, se poate face puțin efort, cel puțin începeți. Împotriva,trebuie spus că ESBZ este o școală privată cu multe școli de plătit și aici, în Italia, s-ar deschide un alt scenariu.
Germana Carillo
Credit foto
