Ce gust are fericirea? Cel al unui copil care merge liniștit la școală, gazon verde de jur împrejur și o grămadă de speranțe plasate într-o sală de clasă frumoasă și parfumată. Este dorința în inima fiecărui părinte de a vedea această scenă idilică realizată în fiecare dimineață, la sunetul clopotului. Utopia, în Italia doar o utopie.
Aici, atât în nord, cât și în sud (mai mult în sud, să recunoaștem), școala se destramă. O sită făcută din încurcături birocratice și ani de neglijență, de petice și plasturi, de „închis pentru infiltrare” și o listă lungă de lucruri care nu sunt în regulă. Și astfel școlile se închid zile întregi, ultimul caz din Napoli.
Realitatea dureroasă este tocmai aceasta, rezultatul lipsei de finanțare, a legilor închise în arhivă, a unei politici care nu privește generațiile viitoare: școlile italiene nu sunt deloc de încredere , cel puțin o săptămână în timpul unui an școlar își închid porțile pentru probleme de siguranță datorate vremii nefavorabile, alunecări de teren sau deficiențe structurale.
Se spune astăzi cu voce tare că este Ziua Națională pentru Siguranță în Școli , stabilită pentru fiecare 22 noiembrie în memoria tuturor victimelor accidentelor din clădirile școlii italiene .
Iată paradoxul . Victime de accidente în școli? Doar gândindu-ne la asta, frisoanele cresc: riscul seismic și riscul de inundații sunt principalele pericole pentru care studenții noștri trebuie să fie pregătiți, total la mila adulților incapabili și certători.
Și așa „Pregătește- te ” este cuvântul de ordine al Zilei Naționale a Siguranței Școlare 2021, promovată de Cittadinanzattiva din 2003 și instituționalizată cu legea școlii bune. De la Rivoli, în provincia Torino, la Milano, de la Napoli la Roma, școlile participă cu inițiative legate de riscurile seismice și de inundații și cu planurile municipale de urgență.
„Inundațiile recente și efectele dramatice asupra populației atestă cât de mult țara noastră este încă prea vulnerabilă din punctul de vedere al îngrijirii și întreținerii teritoriului și implementării intervențiilor planificate. Toată lumea poate vedea întârzierea în reconstrucția școlilor din L'Aquila și în zonele din centrul Italiei afectate de cutremurele recente. Pe lângă asigurarea faptului că instituțiile accelerează intervențiile planificate, organizațiile civice ar trebui să își înmulțească eforturile, astfel încât întreaga populație, începând de la școli și tineri, să fie pregătită să prevină și să facă față unor astfel de situații de urgență ”, explică Adriana Bizzarri, coordonatorul școlii naționale Cetățenie activă.
Cu ocazia Zilei Naționale a Siguranței în Școli 2021, a fost administrat un sondaj online la care au răspuns 1.054 de copii cu vârste între 10 și 14 ani din școli din 14 orașe și orașe din 6 regiuni (Lombardia, Veneto, Marche, Calabria, Campania, Sardinia) ). 86% dintre elevi declară că școala lor a fost închisă cel puțin o dată din cauza avertismentelor meteo și despre închiderea acestora au fost informați în principal din gură în gură (72%) sau prin internet (67%). Aproape jumătate nu știu comportamentul corect de adoptat la școală în cazul unei inundații și 78% nu au efectuat niciodată teste de urgență pentru acest tip de risc.
Pentru a coincide cu Ziua, a fost pus la dispoziție și un tutorial video „Să ne pregătim” despre riscul de inundații, disponibil pe Youtube, în urma celui făcut anul trecut privind riscul seismic.
Numerele lui Legambiente
Conform dosarului „Ecosistemul școlar”, sondajul Legambiente, bazat pe datele Miur, privind calitatea clădirilor și a serviciilor, 40% din clădiri necesită o întreținere extraordinară urgentă, în timp ce doar 19% au verificat starea mansardele și peste 60% din institute nu au un certificat de viabilitate.
Și nu numai asta: 74% din școlile noastre bătute sunt fără cantină și 56,7% fără un serviciu de transport pentru persoanele cu dizabilități.
Nu suntem cu toții la fel. Regiunile sudice și insulele sunt zonele cele mai penalizate : conform datelor Legambiente, nevoia de întreținere urgentă se referă la Nord pentru 28,8%, centrul pentru 41,9%, dar Sudul pentru 44,8 % și insulele pentru 70,9%.
Cazul Napoli
Numerele vorbesc de la sine și știu bine 800 de elevi ai școlii Andrea Doria din Napoli (în Fuorigrotta, un district din zona de vest a Napoli), care trăiesc pe pielea lor neglijarea care a domnit suprem de ani de zile. Chiar în aceste zile, soarta își dorește aproape Ziua pentru siguranță în școli, și-au văzut sălile de clasă închise din cauza unei serii infinite de probleme care se întâmplă de prea mult timp. Și nu se știe de câte zile.
Sătuiți de infiltrările continue din tavan - dar nu sunt singura problemă - în coridoare și săli de clasă și resturile care cad, în ultimele zile părinții au organizat proteste și greve pentru a avea o dată pentru totdeauna răspunsuri definitive și concrete.
Însă Andrea Doria, din păcate, se află în condiții precare de ceva timp: sala de gimnastică este în uz de aproape un deceniu, o curte interzisă, creșterea buruienilor, un întreg sector, cel destinat orelor de copilărie, prăbușindu-se din cauza deficiențelor din sistemul de canalizare.
Prin urmare, proteste legitime care au dus la închiderea clădirii.
„Din păcate situația școlii Doria și-a atins limita, a fost necesar să ne mutăm mai întâi. Nu putem accepta faptul că elevii sunt obligați să ia lecții în spații improvizate. Acum nu mai este posibil să pierdem timpul. Este necesar să procedați cu cea mai mare viteză. Am trimis o notă municipalității pentru a cere programul evenimentelor pentru a putea urmări cu atenție evoluția situației ”, a declarat consilierul regional Francesco Emilio Borrelli, căruia s-au adresat mulți părinți pentru a arăta situația din școală.
Revenind la datele Legambiente, în Campania aproape două din trei clădiri din Napoli, Avellino și Salerno (61,9%) au fost construite înainte de legislația antisismică din 1974. Deși școlile din cele trei municipalități sunt situate în zona seismică 2, doar 20 , 4% a fost construit cu criterii antisismice și doar 18% au fost testați pentru vulnerabilitate seismică, deși este obligatoriu prin lege. Investigațiile de diagnostic ale etajelor efectuate sunt, de asemenea, irelevante, doar 2,8% dintre școli au beneficiat de aceste verificări. Deși în Campania clădirile care au suferit o întreținere extraordinară sunt de 52,1%, o cifră peste media națională (49,7%), există încă multe școli care au nevoie de intervenții urgente (61,4%) (aici date complete Regiune după regiune).
Așadar, suntem aici, așteptăm ca cineva să-și dea seama că școala din Italia nu are dreptate. Așteptăm și împreună cu copiii acasă, relansarea politicilor publice în sprijinul serviciilor de sprijin școlar: nu numai măsuri de siguranță, deci, ci și transport, cantine, săli de sport, zone verzi …
Revenim la utopia menționată mai sus? Ar putea fi. Dar dacă vrem să combatem această sărăcie educațională în creștere, această răspândire a neglijenței și a unei educații proaste, dacă vrem să pornim de la copiii noștri și să ne oferim posibilitatea unui viitor mai bun, trebuie și să punem miza și mai ales pe școli.
Și nu ar trebui să le mai permitem închiderea lor pentru că sunt nesiguri. Chiar acum arde ca o frumoasă și bună mortificare.
