„Educația pentru viață” este o abordare sau metodă holistică care are ca scop pregătirea mai bună a copiilor și tinerilor pentru a face față provocărilor pe care le va aduce lumea. La urma urmei, viitorul este în mâinile lor și avem marea sarcină de a-i educa în cel mai bun mod posibil, făcându-i să devină adulți conștienți, responsabili și fericiți.
Ce este Educația pentru viață
Această metodă are ca scop educarea copiilor la diferite niveluri, luând în considerare toate părțile din care este compusă ființa umană: nu numai corpul, ci și mintea și spiritul. Pe scurt, o modalitate de a promova echilibrul și armonia, de a putea crește maturizându-se încet, descoperind niveluri mereu noi de cunoștințe în vederea împărtășirii cu ceilalți și atingerea obiectivului final, acela de a trăi o viață fericită și împlinită.
Este o învățare bazată pe educația holistică a copiilor și tinerilor care își propune să-și dezvolte abilitățile cognitive, afective și relaționale într-un mod armonios. Valorile și instrumentele folosite permit elevilor să crească cu calitățile necesare pentru a face față mai bine provocărilor vieții cu încredere și curaj.
O educație la 360 ° luând în considerare și locurile unde poate fi oferită: școală, comunitate și evident familie.
Metoda educațională
Metoda Life for Live își propune să plaseze copilul în primul rând în centru, oferind o serie de experiențe de învățare personalizate concepute pentru a-i ajuta pe copii să obțină rezultate academice bune, să construiască conexiuni semnificative cu ceilalți și să se pregătească pentru provocările vieții prin creativitate, punându-se în slujba celorlalți, aventură dinamică și descoperire de sine.
Copilul își poate face în mod liber toate experiențele, ținând cont de instinctul său, de bogăția emoțiilor pe care le simte, dar și de dezvoltarea autocontrolului și de capacitatea de a-și canaliza energia acolo unde este cel mai necesar. Trei puncte sunt deosebit de importante pentru aceasta. metodă:
- Încrederea în sine: este esențial să poți dezvolta încet încrederea în sine și în abilitățile proprii, respectând întotdeauna ritmul de creștere în diferitele etape de dezvoltare a fiecărui copil și încurajând creativitatea și intuiția. De fapt, copiii care sunt fericiți și care au încredere în sine, abordează învățarea cu mai mult entuziasm.
- Armonia: o stare care este percepută de la o vârstă fragedă și o nevoie primară care este bine să se hrănească imediat. O educație care include alfabetizarea emoțională creează fundamentul pentru înțelegerea lumii interioare și a viitorului autogestionare sănătoasă. În acest sens, contactul cu natura este, de asemenea, fundamental, deoarece omul este capabil să perceapă armonia cu care este pătruns. Acesta este motivul pentru care majoritatea activităților educaționale sunt experimentate în grădină și în aer liber.
- Viața interioară: Cu toții avem o viață interioară, unii o descriu ca spiritualitate, în timp ce alții o consideră un „loc interior tăcut” unde ne putem aduna și primi puteri pentru a face față următoarei provocări. Este important să îi ajutați pe copii să cultive o viață interioară, respectând și susținând „trezirea” lor intuitivă către o realitate mai mare în care există și trebuie cultivate valori universale precum bunătatea, empatia, loialitatea, onestitatea și curajul.
Regulile de aur
Rezumând nouă reguli simple, dar fundamentale, stau la baza metodei Educare alla vita:
- Distrează-te
- Practică bunătatea
- Alege fericirea
- Fii un prieten iubitor
- Râzi des
- Învață toată viața
- Ai incredere in tine
- Folosește-ți voința pentru a crea energie bună
- Găsește bucuria din tine
Instrumentele
Pentru a atinge obiectivele ambițioase ale acestei abordări educaționale, folosim în mod natural câteva instrumente care îi ajută pe elevi să devină maturi și să învețe să se raporteze mai bine la realități, altele decât ale lor:
- Bucuria de a învăța: înveți mai ales datorită experiențelor concrete, oportunități perfecte de comparație și creștere. O călătorie către învățare care se face cu bucurie împreună cu tovarășii și profesorii.
- Activitate fizică: yoga, dansul, dramatizarea și alte activități sunt folosite pentru a pune copiii în contact cu corpul lor și astfel să cunoască mai bine spațiul și limitele.
- Concentrare și meditație: experimentarea calmului și a liniștii interioare prin jocul de concentrare și meditație este un instrument util pentru a intra în legătură cu tine și potențialul tău.
- Artă: este favorizat un alt mijloc creativ de descoperire și exprimare de sine. Prin urmare, lumină verde către muzică, cântat, pictură și sculptură.
Istoria metodei
Modelul pentru viitoarele școli Educație pentru viață datează din 1917, când a fost fondată în Ranchi, India, de către Paramhansa Yogananda. Atunci, în California, în 1972, principiile educaționale ale lui Yogananda au fost preluate de J. Donald Walters, un student american care fondase Ananda, prima colonie mondială a frăției, pe linia sugerată de însuși Yogananda.
Familiile care s-au adunat acolo erau dornice să ofere copiilor lor o școală bazată pe principiile care au inspirat experiența lui Ranchi. În același an, Nitai Deranja a venit în această nouă comunitate. Nitai avea o diplomă de master în educație, dar vedea limitele muncii în sistemul școlii publice și era dornic să exploreze noi concepte de educație.
Experiența a început cu 6 elevi cu vârste cuprinse între 4 și 8 ani, dar încet școala a crescut și în 1986 a ajuns la 90 de elevi de la preșcolar până la clasa a VIII-a. Încă din vara anului 1976, au fost lansate seminarii de instruire pentru părinți și profesori, iar în 1979 Nitai a finalizat Arta educației vesele, prima descriere tipărită a noilor tipuri de școli.
Întreaga filosofie a metodei și principiile sale, laice și potențial aplicabile de toți, sunt descrise într-o carte intitulată „Educație pentru viață” de James Donald Walters.
De atunci, au fost create școli care urmează această abordare în diferite părți ale lumii: Seattle, Washington și Ljubljana. Există o experiență dovedită și în Italia în Assisi și sunt în creștere realitățile care, deși nu sunt recunoscute oficial, sunt inspirate din aceste principii, inclusiv o grădiniță despre care am vorbit în articolul următor:
- Grădinița holistică în aer liber în care sunt predate yoga și joie de vivre
Evenimente programate
Dacă sunteți interesat să aflați mai multe despre această abordare educațională, puteți participa la următoarele întâlniri organizate de Asociația Educare alla Vita:
- TIVOLI (ROMA) cu prezența lui Nitai Deranja - marți 28 martie - h. 19.00 - la grajdurile Estensi Piazza Giuseppe Garibaldi, Tivoli. Pentru informații: (e-mail protejat); (protejat prin e-mail) - tel. 3388083355 - fb gealaterradeibambini
- MILAN Joi 12 aprilie - h. 19.00 - Gogol'Ostello și cafenea literară-via Chieti 1 - MMViola Gerusalemme Pentru informații: (e-mail protejat) - tel. 3489231187
Perspective
Site-uri:
- Educație pentru viață
- Educarea pentru viață în Europa
Video:
Cărți:
- Educarea pentru viață. Sistemul educațional care pregătește copiii și adulții să găsească adevărata bucurie Editat de Ananda Edizioni
- Educare cu gioia de Nitai Deranja publicat de Ananda Edizioni
Francesca Biagioli
