Introducerea copiilor în muzică de la o vârstă fragedă, acesta este scopul metodei Gordon . The Music Learning Theory (MLT) este o teorie concepută de Edwin E. Gordon, un expert de la Universitatea Carolina de Sud din Statele Unite și bazată pe aproape 50 de ani de cercetări și observații.
În Italia, teoria învățării muzicii este predată și diseminată, ca singura asociație autorizată, de AIGAM, Asociația italiană Gordon pentru învățarea muzicii.
Gordon s-a ocupat de descrierea modalităților de învățare a muzicii copilului începând cu vârsta neonatală. Prin urmare, copiii pot aborda muzica cu adevărat de la o vârstă fragedă, când încă au câteva luni.
Ne gândim la copii care se relaxează atunci când mama le cântă un cântec de leagăn sau când ascultă muzica unei cutii muzicale.
Obiectivul principal al teoriei învățării muzicii a lui Gordon este de a încuraja dezvoltarea aptitudinii muzicale a fiecărui copil urmărind potențialul fiecăruia, modurile specifice de exprimare și calendarul acestuia.
Metoda Gordon și gândirea muzicală
Potrivit lui Gordon, competența principală în abordarea muzicii este Audiation , un adevărat gând muzical . Este o caracteristică fundamentală pentru înțelegerea muzicii și este folosită atât pentru a o asculta, cât și pentru a improviza muzical.
Teoria învățării muzicii îi învață pe copii să se exprime prin muzică , folosind vocea sau instrumentele muzicale.
Capacitatea de audiere se dezvoltă încă din vârsta neonatală. Pentru ca acest lucru să se întâmple, copilul trebuie să trăiască de la o vârstă fragedă într-un mediu plin de stimuli muzicali. În metoda Gordon, jocul și mișcarea sunt folosite pentru a promova ascultarea muzicii și capacitatea de a o înțelege.
TIPURI DE AUDIATIE
În metoda Gordon, diferitele tipuri de audieri se disting pentru un total de 8 categorii care descriu cât mai multe abordări ale muzicii, de la simpla ascultare la improvizație.
- Ascultarea muzicii familiare sau necunoscute
- Lectura de muzică familiară sau necunoscută
- Scrierea muzicii cunoscute sau necunoscute sub dictare
- Amintiți-vă și redați muzică familiară
- Amintiți-vă și scrieți muzică familiară
- Creați sau improvizați muzică necunoscută în timp ce cântați sau în tăcere
- Creați sau improvizați muzică necunoscută în timp ce citiți
- Creați sau improvizați muzică necunoscută în timp ce scrieți
Aptitudinea și inteligența muzicală
Are aptitudinea muzicală a copiilor sau a adulților legătură cu inteligența? Potrivit cercetărilor efectuate de Gordon în anii de studiu, aptitudinea muzicală cu care copilul se naște poate fi menținută numai cu expuneri pozitive repetate la experiența muzicală imediat după naștere, dar și înainte de naștere, când copilul se naște. încă găsit în umflătura bebelușului.
Conform studiilor lui Gordon, aptitudinea muzicală este distribuită în mod normal în populație într-un mod similar cu aptitudinea intelectuală. Vestea bună este că metoda Gordon vă permite să o dezvoltați de la o vârstă fragedă, chiar și ca un nou-născut.
Potrivit Institutului Gordon pentru Învățarea Muzicii, potențialul de învățare al unui copil este la maximum la momentul nașterii, iar primii câțiva ani de viață sunt un moment crucial pentru încurajarea dezvoltării muzicale.
Experiența muzicală a copilului de la naștere până la vârsta de 5 ani are un impact foarte profund și va asigura că copiii se pot înțelege, aprecia și exprima prin muzică chiar și atunci când devin adulți.
În primii cinci ani de viață, copiii trebuie să fie expuși la diferite tipuri de muzică, astfel încât să poată învăța să înțeleagă limba. Copiii învață să se exprime muzical, de exemplu, cântând, la fel cum învață să vorbească și să scoată sunete cu vocile lor.
Părinții pot fi primii care îi ghidează pe copii spre ascultarea muzicii, într-un mod complet informal, iar mai târziu profesorii pot interveni într-un mod mai structurat.
Tipul de muzică pe care îl ascultă copiii variază evident în funcție de mediul cultural în care trăiesc. Copiii tind să se absoarbă și să se obișnuiască cu muzica din jurul lor, atât de mult încât le devine familiar.
L " imitație muzicală , după audiere, este primul pas important pe care aduce copiii învață să se exprime muzical în autonomie.
Să rezumăm care sunt beneficiile metodei Gordon pentru copii :
- Abordarea muzicii de la o vârstă fragedă
- Mediu variat și stimulant
- Dezvoltare cognitiva
- Formarea unei conștiințe muzicale
- Cultura muzicală
- Abordarea cântării și utilizarea vocii
- Ascultarea diferitelor genuri muzicale ca îmbogățire personală
- Abordarea instrumentelor muzicale
- Recunoașterea și înțelegerea limbajului muzical
- Învățarea ritmului
- Jocul și mișcarea ca instrumente pentru învățare
- Fundamente solide pentru a te putea dedica muzicii ca adulți
- Învățarea de a cânta la un instrument muzical
- Învață să cânți
- Muzică în copilăria timpurie și în burtă
- Recunoașteți un talent pentru muzică la copil
Cu metoda Gordon și intervenția profesorilor calificați, copiii sunt ghidați pas cu pas către lumea muzicii care le va permite să extindă orizonturile cunoașterii și percepției și să aibă un mediu variat și stimulant, care este fundamental. pentru dezvoltarea lor cognitivă.
Cursuri despre metoda Gordon
Pentru cei care doresc să devină profesor al metodei Gordon , există mai multe cursuri de formare, destinate în principal profesorilor de muzică și muzicienilor (mai multe informații aici).
La cursurile de muzică pentru copii în conformitate cu Gordon metoda avea loc în grădinițe, grădinițe și în sediul Aigam. Evenimentele și cursurile noi sunt raportate pe pagina de Facebook Aigam.
Pentru a înțelege mai bine cum funcționează metoda Gordon pentru introducerea copiilor în muzică, vizionați videoclipul .
Despre muzică și copii pe care s-ar putea să îi interesați și:
- MUZICĂ: ATINGERE PENTRU CREIERUL COPILULUI
- TERAPIA MUZICALĂ ÎN SPITAL: CÂND MUZICA AJUTĂ VÂNĂTAREA
- 2 TEHNICI SIMPLE DE TERAPIE MUSICĂ PENTRU A vă relaxa corpul și mintea
Marta Albè
