Handicapele de lungă durată ale școlii de astăzi, după pandemia de coronavirus și înainte de redeschiderea din septembrie, se repetă unul câte unul, făcând un lucru sigur: un potop de copii nu se va întoarce la școală.
Spații extinse? Sa vedem. Pereți din plexiglas? Dar de dragul cerului. Măști? Da, desigur, parcă ar ploua. Dar copiii? Da, copiii! Unde punem copiii în septembrie? Să o facem așa: sunt cei care pot și cei care nu vor putea să se întoarcă la școală. Ce se întâmplă dacă tragem la sorți?
În încurcătura lucrurilor de făcut (nu) de a face pentru a evita căderea din nou într-un blocaj extrem și retorica celor uitate acum „totul va fi bine”, o piesă fundamentală a fost pierdută din vedere - sau de fapt nu a existat niciodată în fața ochilor a oricărui context sănătos, egal și democratic: școala , cu participanții săi înnemilați de la 0 la (cel puțin) 18 ani.
Cum va merge totul bine? Ne intrebam.
În Via Crucis italiană, în căutarea normalității, ceva nu a mers bine și un lucru este acum sigur: reluarea școlii în septembrie (sperăm, în septembrie, ed.) Va fi orice altceva decât normal.
Va fi orice în afară de normal, sau cel puțin nu va mai răspunde la conceptul de normalitate pe care l-am avut până acum, deoarece ceea ce pare să aibă acum este doar o masă disjunctă de reguli ad hoc care ar face chiar și un fior de focă din Groenlanda: frecvența școlii în schimburi diferite și, așa cum citim zilele noastre în mai multe regulamente interne deja diseminate de unele școli, reconfigurarea grupului școlar în mai multe grupuri de învățare, articulare modulară a grupurilor de elevi din aceleași clase sau din diferite clase sau din ani diferiți de curs, învățare la distanță pentru un timp limitat și pe anumite proiecte. În plus, în funcție de nevoile fiecărei școli, directorii - care au fost investiți cu o putere de decizie largă și autonomă - pot decide să solicite profesori sau personal suplimentar.
Cuvinte mari care investesc că pronunția unei forme curtoase de adorare divină, dar rămâne întrebarea unică și dezarmantă: dar cum o faci în școlile care deja se destramă singure, care în cel mai bun caz au o restructurare postbelică? Ce se întâmplă dacă sălile de clasă sunt mici? Dacă lipsesc spații mari, spații care trebuie partajate păstrând distanțele corecte?
Mulți se pregătesc, cumpără tarabe individuale cu puținii bani disponibili. Mulți alții, cum ar fi Municipalitatea Romei, se gândesc să verifice posibilitatea de a cumpăra corturi și corturi.
„Se gândesc la …” și între timp au fost iulie și septembrie, părinții, precum și profesorii precari și non-precari, încă nu știu nimic sigur. Într-adevăr, pare să existe un lucru sigur: dacă se redeschid, cei care frecventează școala obligatorie, cu vârsta de peste 6 ani, se vor întoarce la școală. Și grăsime pentru cei mici care frecventează creșa. Nu vrei să rezolvăm totul, absolut totul?
Faptul, din păcate, se referă la o singură întrebare veche: robinetele s-au închis ani de zile la școala publică, foarte puține investiții, fondurile alocate și care nu au ajuns niciodată, banii smulși din comunitate și dispăruți, pe fondul strigătelor copiilor care au crescut între timp neștiind că mai are ceva de la acea școală.
O cantină, în primul rând, în loc să mănânci pe tejghele.
Aprobat liniile directoare ale școlii, se redeschide pe 14 septembrie, dar am întârziat foarte mult
Raportul Salvați copiii
Și dacă cineva crede că este o întrebare complet italiană, s-ar putea să nu se simtă singur: până în prezent, închiderea școlilor implică 1,2 miliarde de elevi, în timp ce înainte de urgență erau 258 milioane, mai puțin de un sfert.
Și nu numai asta: reducerile bugetului pentru educație și sărăcia în creștere cauzate de pandemie ar putea obliga cel puțin 9,7 milioane de copii să părăsească școala pentru totdeauna până la sfârșitul acestui an , în timp ce alte milioane de copii vor avea întârzieri severe în învățare.
Aceasta este denunțarea Salvați Copiii, care într-un nou raport global intitulat Salvați educația noastră, solicită guvernelor și donatorilor comunității internaționale să răspundă acestei urgențe educaționale globale autentice, investind urgent în educație.
„Calea către garantarea tuturor copiilor de a putea merge la școală până în 2030 era deja în pericol și nu făcuse progrese semnificative, însă situația de urgență Covid-19 amenință să ofere un viitor alcătuit din sărăcie doar unei generații de copii ”, Subliniat de Salvați copiii.
Înainte de izbucnirea situației de urgență, 258 de milioane de copii și adolescenți erau deja în afara școlii și acum raportul analizează, printr-un indice de vulnerabilitate, riscul ca copiii din multe țări cu venituri medii și mici să nu se întoarcă la școală după închiderea din cauza Covid-19.
Indicele ia în considerare trei parametri:
- rata părăsirii timpurii a școlii înainte de urgență
- inegalități de gen și venituri în rândul celor care abandonează școala
- numărul de ani de frecvență școlară
Analiza acestui indice evidențiază modul în care în 12 țări - Niger, Mali, Ciad, Liberia, Afganistan, Guineea, Mauritania, Yemen, Nigeria, Pakistan, Senegal și Coasta de Fildeș - riscul unei creșteri a abandonului școlar este extrem de Sus.
În alte 28 de țări, riscul rămâne ridicat sau moderat în orice caz. Un pericol care, este inutil să spun, este mai concret pentru fete decât pentru băieți. Mulți dintre ei ar putea fi forțați să se căsătorească devreme. Și aceasta este o altă poveste condamnabilă.
AICI puteți găsi raportul complet Salvați copiii.
Sursa: Salvați copiii
Citește și:
Cum ne vom întoarce la școală în septembrie? Iată Planul Ministerului
