La mulți ani școlari tuturor! Ai făcut fermoare și ai ascuțit creioane, ai numărat creionele din carcasă unul câte unul, ai mirosit caiete, ai cumpărat pixuri noi. Indiferent dacă ai pus piciorul astăzi pentru prima dată într-o școală pe care nu știai sau ți-ai îmbrățișat colegii din nou anul trecut, indiferent dacă ai plâns pe pieptul mamei sau te-ai atașat de piciorul tatălui pentru că clasa întâi Dumnezeu știe cât de speriat ești, asta este ziua dedicată în întregime vouă.
Pentru voi, adulți de mâine, luptători cu probleme mari, cei pe care noi părinții nu vrem să îi vedem sau cei care „hai, veți vedea că nu este nimic”. Dar există un timp pentru toate, chiar și pentru cel în care crești și te confrunți cu cea mai dificilă sarcină a școlii, cea în care toată viața ta de zi cu zi este predată profesorilor pricepuți. Aceeași viață de zi cu zi se transformă - uneori - într-un efort uriaș.
Ei, profesorii, profesorii, profesorii, împreună cu dumneavoastră, sunt uniți de fragilitatea unui rol complicat, fiecare expus în felul său neglijării pe care o suferă școala noastră, orelor de parcurs, substituțiilor care lipsesc, sălile de sport interzise pentru că nu există bani pentru a le repara, la sălile de clasă unde plouă, pui o găleată în ele și râzi.
Aici este școala noastră, adesea forțată în clădiri dărăpănate, care mortifică elevii și profesorii, ceea ce ne obligă să ieșim din calea noastră pentru a garanta acel minim de ore de predare, care ne obligă să avem personal redus sau să folosim foarte prost fondurile finanțate. Aici este școala noastră, cea în care personalul didactic este printre cei mai puțin plătiți din Europa, cea a reducerilor și a promisiunilor neîndeplinite, aceea căreia, potrivit Eurostat, sunt destinate investiții din ce în ce mai puține.
Educația și cultura sunt, la noi, ceva pentru câțiva. Între 2009 și 2012, Italia și-a redus cheltuielile pentru educație de la peste 70 miliarde la 65 miliarde și astăzi este pe locul cinci în rândul țărilor UE pentru cheltuielile cu educația în comparație cu PIB (sursă).
Ce înseamnă? Cheltuirea mai puțin decât alții pentru educație se poate dovedi a fi cea mai proastă alegere pe termen lung, ceea ce reduce oportunitățile oferite tinerilor și reduce condițiile pentru creșterea în țară.
Videoclipul lui Michele Pastrello
Amărăciune pură care vine direct în vene chiar și din ultimul videoclip (de mai jos) al unuia dintre cei mai iubiți regizori ai noștri, Michele Pastrello , care cu „Cele mai înalte obiective” își propune să conștientizeze importanța și fragilitatea extremă a școlilor publice. Italiană.
Un balon imobil, un coridor gol, un robinet care picură și o bandă adezivă cu cuvântul „Fragilă” pe el, blocând mâinile unui profesor (interpretat de Giorgia Cendron) și visele, abilitățile, așteptările elevilor (cei mici Antonio și Laura).
Într-un minut și jumătate (care se deschide prin menționarea Constituției), și folosind alegoria vizuală ca de obicei, Pastrello vrea să ne transmită un mesaj precis: „fragilitatea unui sistem, a unui mediu, adesea numit, dar niciodată cu adevărat apreciat și, prin urmare, frangibil ". Se face referire nu numai la precaritatea profesorilor, ci și la importanța „oferirii de educație și cultură noilor generații„ fragile ”. O cultură care trebuie să includă și respect și dragoste pentru tot ceea ce este „diferit” în ochii noștri. Pentru că asta, ne place sau nu, face deja parte din realitatea noastră. Acest videoclip este despre „vremuri”, epoci. Vorbește despre oameni. Vorbește despre istorie. Vorbește despre viitor. Vorbește despre noi ".
Și Pastrello este foarte bun, încă o dată, în a ne face plini de emoții și senzații, într-o succesiune foarte rapidă de furie și simplă observare, de pielea de găină amestecată cu anxietate pe care copiii noștri o pierd mult timp .
Vocea încântătoare a micuțului Antonio se închide cu acest citat al unuia dintre cei mai activi membri ai Adunării Constituante, Piero Calamandrei: „Omul nu poate fi liber dacă nu i se garantează o educație suficientă pentru a deveni conștient de sine, pentru a-și crește cap de pământ și să întrezărească, într-un fir de lumină care coboară de sus în întunericul său, capete mai înalte ”.
„Cele mai înalte scopuri” sunt acelea pe care trebuie să le garantăm copiilor noștri, sunt acelea care trebuie să corespundă în mod necesar acelei Constituții pe care am vrut să o dăm, astfel încât acea Constituție scrisă să devină realitate.
Suntem încă departe, din păcate, iar profesorii sunt foarte conștienți de asta, care luptă singuri pentru a respecta această promisiune, în ciuda reformelor și reformelor care au distrus practic orice idee de școală egală și gratuită pentru toți.
Cu toate acestea, putem face multe, putem, fiecare dintre noi, să oferim mândrie și entuziasm, dorința de a cunoaște și de a ne schimba și de a atinge, de ce nu, într-o zi acele „obiective superioare”.
Bun la școală deloc!
Germana Carillo
