Iubirea și alte emoții se aprind în sensul cel mai adevărat al cuvântului zone specifice din creierul nostru. Iată care dintre ele.
Iubirea, cea reală, cea care îți scutură sufletul și îți face obrajii roșii, îți supără și creierul și aprinde un bec. Iubire și multe altele. Chiar și urăind sau chiar imaginându-vă să simțiți un sentiment: emoțiile rezultate se aprind în adevăratul sens al cuvântului zone specifice din creierul nostru, la copii mai mult decât la adulți. Dar care sunt zonele creierului activate de stimuli emoționali?
Acest lucru a fost explicat de un grup de cercetare de la IRCCS Medea care, în colaborare cu Polo di Bosisio Parini, IRCCS Ca 'Granda Ospedale Maggiore Policlinico Foundation și Universitatea din Milano, a realizat un studiu funcțional de rezonanță magnetică pe un grup de adolescenți.
Între 14 și 19 ani, copiii incluși în eșantion au trebuit să îndeplinească două sarcini: citirea mentală a unui verb care descrie o emoție sau citirea unui verb care descrie o acțiune și imaginarea lor în ambele cazuri în situația corespunzătoare . Apoi au trebuit să se angajeze în acțiune cognitivă.
Ceea ce a apărut este că imaginarea acelor verbe care se refereau la situații emoționale (cum ar fi dragostea sau ura) au activat două zone specifice ale creierului : girusul supra-marginal - aceeași zonă care este activată pentru prelucrarea informațiilor „somatosenzoriale” provenite din „în afara și din interiorul corpului nostru - și în partea anterioară a insulei din emisfera dreaptă a creierului, care este în schimb acea zonă care codifică conștientizarea emoțională legată de părțile corpului nostru (ca atunci când, de exemplu, unul transpiră pentru unul stare de anxietate sau ritm cardiac rapid de frică).
Acest lucru nu s-a întâmplat în cazul verbelor care invocau acțiuni, cum ar fi apucarea sau scrierea, sau când copiii erau concentrați să-și imagineze o situație emoțională, dar cu o sarcină cognitivă, cum ar fi detectarea prezenței unei litere țintă în cadrul verbului. Cu același verb, de fapt, copiii erau angajați în două operații diferite, în funcție de sarcina atribuită: una de tip emoțional, când se imaginau în actul iubirii și una de tip cognitiv, când erau concentrați pe structura morfologică a verb a iubi.
„Rezultatele indică faptul că aceste activări somatosenzoriale / enteroceptive în timpul procesării emoțiilor nu sunt automate și nu sunt pur și simplu conduse de stimul emoțional, așa cum sugerează literatura; mai degrabă este flexibilă și este modulată de tipul de sarcină pe care o îndeplinesc subiecții ”, explică șeful proiectului de cercetare Barbara Tomasino.
Înseamnă că, pentru a activa zonele cerebrale implicate în decodificarea unei experiențe emoționale, nu este suficient să ne gândim la verbul corespunzător, de exemplu „a iubi”, ci trebuie să ne imaginăm și senzațiile corespunzătoare iubirii.
Dar mai sunt multe. Cercetătorii au comparat aceste date cu cele ale unui grup de adulți care au îndeplinit aceeași sarcină. La adulți, când își imaginau situații emoționale, s-au activat aceleași zone ale adolescenților: cu toate acestea, activarea girusului supramarginal a fost mai mică decât la băieți. Același lucru este valabil și pentru imaginea acțiunilor: activarea girusului frontal superior drept a fost mult mai mare la adolescenți decât la adulți.
Studiile noastre sugerează că zonele fronto-parietale sunt activate în mod semnificativ diferit în timpul imaginilor emoționale din creierul în curs de dezvoltare.
Prin urmare, o serie de analize care explică cât de minunat este implicat creierul în emoții, mai întâi dragostea și cum din diatriba minte-inimă veche de secole nu iese atât de ușor.
În cele din urmă, după cum susțin cercetătorii, acest sondaj ar deschide, de asemenea, o modalitate de a investiga situații de suferință mai mare pentru unii tineri. Ne gândim la „dereglarea emoțional-comportamentală care este adesea evidențiată în psihopatologie la copii și adulți care suferă de anxietate, fobii sau depresie”. Pe scurt, un drum spre ajutor concret pentru pacienții cu patologii psihiatrice atât în fazele de dezvoltare ale vieții, cât și în majorarea vârstei.
Citește și:
- Meriți o dragoste: frumoasa poezie (nu) de Frida Khalo
- Cele 7 dinamici ale iubirii în viața unui cuplu
- Ecuația Dirac: există cu adevărat formula iubirii?
Germana Carillo
